初中生物学命题情境设置的价值导向分析

作者：龚建通

来源：生物学教学, 2022, 47(01): 65-67.

• 情境设置
• 价值导向
• 命题
• 初中生物学

初中生物学的命题工作,除了考查学生的生物学学习的达标情况,促进教师的日常教学,还有着非常重要的价值导向意义。本文从公平、时代、爱国、乡土、生活和环保六个方面出发,举例说明如何在初中生物学命题情境设置中实现良好的价值导向。