表达不囿 指导不松

作者：吴晓军

来源：天津教育, 2019, (17): 180-181.

• 经典
• 观察
• 适当指导
• 自由表达
• 博览群书

课标在教学建议部分明确要求"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达"本文将从怎样为学生搭建写作支架入手,引导学生乐于写作。