对于小学阶段的学生教育管理而言,环境具有较强的影响,在进行教室的设计和布置时,应将其同教育教学之间进行紧密结合,将教室的育人价值及潜能发挥出来,对学生产生积极影响。文章以构建"最美教室"的意义和目的为切入点,对如何创建良性的教室环境,让教室具备教育意义进行了分析和研究,希望能够为教师提供一定的参考。
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