立足深度学习 实现高效课堂

作者：严峰枫

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (04): 64-66.

• 深度学习
• 小学数学
• 拓展延伸

在当下的小学数学课堂教学中，深度学习需要注重对学生反思性思维的建构。本文从深度学习本质、落实原则、落实策略三个方面，探究深度学习在数学教学实践中的具体应用。