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摘要
在"课程思政"背景下,为了进一步实现《药理学》课程的全方位育人,就必须结合实际来落实相关探索功效。本文以遵义医药高等专科学校《药理学》课程教学情况为例展开研究。首先从《药理学》课程的特点着手,引入培养学生的爱国主义情怀,拓展其立德树人的教育层面的内容;随后分别从"课程思政"下《药理学》课程的德育目标、教学内容整合、考核等方面加以分析和探索,希望能够为《药理学》课程融入"思政教学"提供参考,进一步实现《药理学》教学的改革和创新。
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单位遵义医药高等专科学校; 遵义市红花岗区人民医院
