"双一流"即在末来时间内建设一批"世界一流大学和一流学科",是中国高等教育领域继上世纪提出的"985"、"211"工程后,国家对高等教育注入的又一新动力,由此可见,国家对高等教育所寄托的希望和给予的重视。高职教育是高等教育体系中的重要组成,经过三十多年的发展,现遇到了瓶颈,动力有所不足,此时"双一流"建设的出台恰到时宜地为高职教育突破瓶颈,更为深入改革、发展指明了方向、提供了动力。基于此,本文尝试探讨分析"双一流"建设背景下高职院校的发展新动力。
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