摘要

<正>2021年江苏的初中信息技术学科评优课,选的课题很开放,是没有教材限制的人工智能与智慧社会。有趣的是,这并不是一个完整的课题,而是把参赛的选手分为两组,A组的课题是人工智能,B组则为智慧社会。这就很有意思了,许多老师都觉得两者有诸多共同之处,也就是说,无论你是抽到了人工智能,还是选择了智慧社会,在素材准备和内容选择上都会有撞车的可能性。例如,你以社区自动停车系统为例展开关于人工智能的学习与体验,探究其所用之技术,并对人工智能的未来发展提出展望或担忧。诶,不错哟!人工智能就这么上。