一语习得、二语习得、外语学习三者间在基本特征上存在很多异同,如习得/学习主体、语言环境、方式、心理特征、动机和语言输入等。本文探讨了与语言习得和外语学习相关的理论,并从服务于外语教学的角度整理出能应用于外语教学中的教学观念。
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