<正>语言是一种思维表达的具体形式。在小学美术教学中,教师不仅要培养学生的欣赏能力和审美能力,还要采取有效措施培养学生的语言表达能力。教师要采用小学生感兴趣的教学方式,表达美术作品给他们的感受,这样一来,不仅能够提高学生的欣赏能力,以及对美术作品的感知能力,还能有效促进学生的美术思维发展,提高学生的语言表达能力,促进学生的美术核心素养和综合能力。从美术欣赏角度来讲,语言是阐述作品价值的重要方式,无论是具象、意象还是抽象的美术作品,都需要一定的语言表达能力将其内在的价值展现出来。可以说,
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