中学模拟试题命制需要创设试题情境，基于UbD理论的教学思路应用于试题命制，也为试题命制提供了新的思路。本文通过四种常用的试题情境（日常生活与实践的综合化场景、科学实践与科学探究、生科学史实、学科概念与模型）结合一道模拟试题进行讨论，体现试题命制的基础性、综合性、应用性、创新性的命制目标。
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