多角度审视、理解泰勒定理

作者：聂玉峰; 魏杰

来源：高等数学研究, 2023, 26(05): 27-28.

• 泰勒定理
• 研究式学习

以泰勒定理为例，从多角度审视、理解、应用该定理，从而激发学生学习兴趣，增强主动学习、研究式学习的主动性.

• 单位
  西北工业大学