摘要

在我国经济转型的大背景下,高校本科人才培养也要通过供给侧改革主动适应经济发展的需要。在对我国50所高校的经济学本科人才培养方案进行统计分析,从课程设置、学分结构等方面总结人才培养方案中存在的共性问题,从而为我国经济学本科人才培养方案优化提出合理建议。