高职护生考试焦虑和社会支持与自我效能的相关分析

林赟; 何平; 张蒙

摘要

目的:探讨影响考试焦虑相关因素,为预防和调适护生考试焦虑提供依据。方法:对150名护生进行Sarason考试焦虑量表、状态-特质焦虑量表、社会支持量表、一般自我效能感量表的测评,并对其结果进行统计分析。结果:在考试焦虑程度方面,焦虑检出率为57.3%;状态-特质焦虑、社会支持及自我效能与常模相比差异有显著性(P<0.05或P<0.01);年级间的考试焦虑与焦虑特质、社会支持及自我效能差异在整体水平上并不显著(p>0.05);相关分析显示,考试焦虑与状态-特质焦虑评分呈显著正相关,与社会支持总分、各因子评分与GSES评分呈显著负相关(P<0.05或P<0.01)。结论:护生社会支持程度、自我效能...

单位
四川省人民医院; 四川省医学科学院

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更新时间：2019-10-03 18:45

高职护生考试焦虑和社会支持与自我效能的相关分析

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