<正>小学数学教育对于学生的思维开发具有很重要的意义,我们一般主张的都是对学生思维能力多样化的开发,因为在我们的日常生活中,小学年龄阶段的学生都是处于心理和生理快速发展的阶段,这种多样化的教学模式,可以促进学生的智力发展,并对以后的学习和生活将会有很大的影响。在小学数学新课标的要求下,对于小学数学的教学多样化也提出了相对应的要求,应该更加注意学生多样性思维的开发,鼓励学生进行多方面的思考,这对于学生解决问题会有很大的帮助。本文就是通过三个方面来分析小学数学中多样化思维的现状,并提出相对应
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