浅析CBL教学法在眼视光教学中的应用效果

作者：高煦

来源：当代医药论丛, 2018, 16(02): 14-15.

• CBL
• 眼视光教学
• 多媒体课件

目的 :探讨CBL教学法在眼视光教学中的应用效果。方法 :随机选取重庆医科大学2009级眼视光专业的27名学生作为研究对象。将其随机分为试验组(14名)和对照组(13名)。采用传统的多媒体课件对对照组学生进行教学,采用CBL教学法对试验组学生进行教学。在教学结束后,对两组学生进行考试和问卷调查,并比较其考试成绩、对课程的满意率和对授课教师的满意率。结果 :对两组学生进行考试的结果显示,试验组学生基础知识的得分和病例题的得分均高于对照组学生(P<0.05)。对两组学生进行问卷调查的结果显示,试验组学生对课程的满意率和对授课教师的满意率均高于对照组学生(P<0.05)。结论 :CBL教学法在眼视光教学中的应用效果较好,能够有效地提高学生的学习成绩及对课程、授课教师的满意率。

• 单位
  重庆医科大学附属儿童医院