知信行健康教育模式对初产妇母婴结局和婴儿照护能力的影响研究

作者：徐含秀

来源：中国当代医药, 2020, 27(34): 244-246+250.

• 初产妇
• 知信行健康教育
• 不良母婴结局
• 分娩方式
• 婴儿照护能力

目的探讨知信行(KAP)健康教育模式在初产妇中的应用效果。方法选择2019年7月～2020年7月江西中医药高等专科学校附属医院生产的60例初产妇,按随机数字表法分对照组和观察组,每组各30例。对照组采取健康教育,观察组采用KAP健康教育模式。观察并比较两组的剖宫产等不良母婴结局情况,记录两组的产后出血量、产程,干预前和干预7 d时新生儿照护能力。结果观察组的不良母婴结局总发生率为3.33%,低于对照组的26.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的产后出血量为(285.22±20.43)mL,少于对照组的(300.29±20.54)m L;总产程为(225.89±18.57)min,短于对照组(258.36±18.74)min,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前两组新生儿的照护能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组干预后新生儿照护能力中知识[(60.18±6.57)分]、技能[(38.19±5.64)分]、态度[(16.94±2.75)分]均高于对照组的(43.97±6.24)、(26.35±5.22)、(11.58±2.56)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 KAP健康教育模式应用于初产妇,能保障母婴健康,改善母婴结局,促进新生儿照护能力的提高。

• 单位
  江西中医药高等专科学校