随着当前教学水平的日渐提升,新课改之后,小学生群体阅读能力被视为核心考察指标之一,但是小学生阅读能力明显不足,主要体现在试卷成绩之上。思维导图的出现,可激发学生潜在学习兴趣,提升语文教学质量和效率。本文从实际角度出发,对思维导图在小学阅读能力提升中的作用进行详细分析和阐述:
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