本文梳理了高职英语课程的传统教学模式、实践教学模式和信息化教学模式等三种教学模式,从内涵、特点、理论依据、操作程序、课堂运用、实现条件等方面入手,分析其优点与不足,以期为建立适合高职院校的英语课程教学模式提供参考和借鉴。
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