提高班主任班级管理能力是实现班级良性发展、教学工作顺利进行、学生全面发展的基础和保障。高中时期是学生身心发展的独特阶段,加之沉重的学习与高考压力,对班主任工作提出了挑战。高中班主任需要转变单一粗暴的班级管理理念,树立以学生为本的思想,尊重学生的心理需求,进而在多元化、人性化管理的基础上有效提高班级管理质量,为学生的学习与发展营造良好的氛围。基于此,本文重点探究了高中班主任班级管理的现状及其技巧和策略。
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