科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
微视频教学是指利用录制好的教学短视频进行课前或课后教学。目前国内外已经对其进行了相关研究，但在实际使用上还存在诸多问题与困难。本文以上海市J区三所小学的英语教师为研究对象，根据理论基础建立调查框架，进而对所有教师进行问卷调查，并对部分教师进行访谈，明确目前上海市小学英语微视频教学的现状和需求。结果表明，微视频对教师备课和教学具有积极影响，且对提高学生的学习兴趣和成绩有一定帮助，但是获取难度较大，在课堂上利用率不高。教师对英语微视频有较大需求，并且微视频制作需要考虑内容和表现形式，而且侧重于对话、语法和音标。
-
单位上海师范大学天华学院
