初中英语教学中小组合作学习的实施策略探究

作者：罗彩玲

来源：中学生英语, 2022, (40): 91-92.

<正>小组合作学习指的是在课堂教学实践中,教师按照一定的要求将学生合理划分为人数一定的若干小组,随后结合小组实际学情来安排课程学习任务,以此将课堂学习主动权归还给学生,使学生对学习产生浓厚的兴趣,从而在高效学习的基础上,在合作学习过程中循序渐进地提升自我合作意识。因此,在初中英语教改工作备受关注的今天,初中英语教师需要正确认识学生的差异性,并在教学实践中尊重学生的个体差异,采取合理方式来落实小组合作学习模式,促使学生能够在氛围浓厚的合作学习环境中,高效率完成英语课堂学习任务的同时,实现综合能力的全面发展,才能真正意义上促进英语教改发展。基于此,本文从作用、现状问题和实施策略三方面,深入研究“小组合作学习在初中英语教学中的实施策略”具有一定的价值意义。