图形化编程应用于小学信息技术教学改革中的思考与实践

作者：陈周慧

来源：亚太教育, 2021, (21): 144-146.

• 小学信息技术
• 教育改革
• 图形化编程
• 娱乐化项目式教学

基于对小学信息技术课程教学中实际存在问题的反思，提出了基于Scratch平台的娱乐化项目式教学改革实践路线，以实践为基础，形成了将Scratch平台引入信息技术学科之后产生的新教学模式，并介绍了该模式的特征与实施策略。

• 单位
  广西科技大学