基于翻转课堂的“运动训练学”教学改革研究

作者：冉建; 余文禄; 罗晓珊

来源：教育与教学研究, 2018, 32(11): 89-128.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.2018.11.014

• 翻转课堂
• 运动训练学
• 教学改革

以"运动训练学"教学内容为基础,以"翻转课堂"教学模式为手段,以实验班和对照班为研究对象,对运动训练学课程进行教学改革研究,分别从课程资源、课程实施、教学效果、教学手段等方面进行深入探索。研究得出"翻转课堂"教学模式对于提高学生学习积极性和自主性、团队合作能力、语言表达能力都有积极的作用。建议继续加大对"翻转课堂"教学改革的支持,优化网络教学平台,改进教学手段。