本文主要以早期阅读促进幼儿社会性情感中"关爱"方面为重点阐述,以当下根据阅读材料提升幼儿社会性情感"关爱"方面发展和根据阅读环境提升幼儿社会性情感的"关爱"发展为主要依据,从早期阅读中提升幼儿能力、在绘本阅读中渗透社会性情感、在一日活动中进行关爱教育这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强幼儿教学中的运作效率。
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