德育在高中地理教学中的渗透研究

作者：梁扬阳

来源：地理教育, 2019, S2: 51-52.

<正>教育的目标是培养有健全人格的人,而良好的思想道德素质是人的立身之本,有利于社会的稳定和进步。青少年学生思想独立意识明显增强,价值追求多样,个性特点鲜明,并且可塑性很强,十分容易受到外界环境的影响,需加强对其思想品德的培养。在教育领域有这样一句话:"身体素质不合格是残品,科学文化素质不合格是废品,思想道德素质不合格则是危险品。"因此,青少年思想道德教育是各项教育工作的灵魂与核心。