语文课也担负审美教育的任务,教学生认识美、评价美和创造美。美感能力的培养首先要使学生具备对美的事物及属性的感受能力。审美活动带有浓厚的情感色彩,正是这种情感性,才使学生在审美愉悦中潜移默化地受到心灵的陶冶。学生接受文学作品美的熏陶和感染,就会产生强烈的表达美、歌颂美的愿望。
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