新高考数学教学设计优化策略研究——以“三角函数的概念”为例

作者：王贵江

来源：中学数学教学参考, 2023, (12): 3-4.

• 新高考
• 教学设计
• 优化策略

新高考背景下的数学试题强化对学生应用能力的考查,使其学习从“知识结构”走向“知识运用”,这也成为当前高中数学课堂教学的首要任务。教师在进行教学设计时应关注理解性、思想性、整体性及逻辑性,使学生通过课堂学习达到“学懂数学,会用数学”。