通过《大学英语》课程教学培养高职生英语自主学习能力的策略研究

作者：方梅

来源：课程教育研究, 2018, (27): 88-89.

• 自主意识
• 学习策略
• 评估方式
• 自主学习环境

高职生的自主学习能力培养是大学英语教学的重要目标之一,也是改变目前高职英语教学现状的需要。文章通过《大学英语》课程教学,从高职生的英语学习自主意识、学习策略、评估方式和英语自主学习环境等方面提出了高职生的英语自主学习能力培养策略。

• 单位
  湖南民族职业学院