坚守儿童视角，开启“悦作”之旅

作者：吴星燕

来源：小学教学研究, 2021, (19): 63-64.

• 习作教学
• 儿童天性
• 好奇
• 好玩
• 好想

作文教学应更多关注儿童的生命状态,坚守儿童视角,呵护儿童天性,勾连他们的生活经历,让他们在愉快的活动中插上幻想的翅膀,发现生活的神奇与美丽!