数学文化课程开设初探——评《小学数学教学案例研究》

作者：窦艳

来源：中国教育学刊, 2019, (04): 134.

• 小学数学
• 教学案例研究

<正>小学语文教育和小学数学教育,是基础教育的两根重要支柱。古今中外,概莫能外。俗话说"读了语文能写信,读了数学会算账",读、写、算是一切能力的基础。目前中国的数学教育初步形成了自己的特色,其中小学数学教育的贡献尤其重大。1989年,中国13岁学生在21个国家和地区参加的IAEP数学测试中,以80分的成绩位居第一,这主

• 单位
  新疆师范大学