微视频——解决高中生物学教学顽疾的利器

作者：张秀梅

来源：中学生物教学, 2020, (21): 42-43.

• 微视频
• 高中生物学
• 实验
• 错题

介绍微视频的优点,以及使用微视频的5种策略:整合微视频与教学情境,整合微视频与教学内容,整合微视频与实验教学内容,整合微视频、重要概念与典型例题,整合微视频与错题讲解,以解决传统高中生物学教学中微观化、过程化、课时紧等顽症。