让艺术个性 创作热情自由飞翔——《我是汽车设计师》教学赏谈

作者：李萍

来源：当代家庭教育, 2018, (09): 164.

• 激发兴趣
• 激发个性
• 形象思维

《我是汽车设计师》内容属于"设计-应用"学习领域的内容。目的在于让学生设计出有创意的各类汽车,并能说明设计意图。围绕这个目标,课上我通过合理的引导学生观察分析、自主探究、自行创设、展示个性等环节来激发学生创作热情与欲望。