本文基于数据结构课程的实践教学，引入了经验之塔模型，应用各种学习媒介，引导学生从被动学习到主动学习，在不同学习阶段应用不同媒介，帮助学生积累学习经验，并实现学习经验从具体到抽象的转化，达到较高的抽象目标。该课程的教学设计紧扣数据结构课程的特点及经验之塔模型的各层学习特点，分析学生在课堂的过程中选择合适的交互方式教学，绘制新的经验之塔，分析对应的交互方式比例及学习效果。
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