<正>在中学语文的实际教学中,现代诗歌面临教学和应考的“两难”处境。诗意解读的多样性怎样在教学中呈现,如何制定科学有效的考评规则等,这些难以解答的问题往往让我们有意无意地忽视现代诗歌教学。因此,理解并改善这种现状,让现代诗歌对青少年的学习与成长真正发挥正向作用,值得我们进一步思考与探寻。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
