高中物理习题积累了很多经典模型，这些模型是学生应用所学知识解决问题的载体，对巩固所学知识有很大的作用。很多模型由于其复杂性或抽象性，仅通过教师分析、推理、总结其解题过程，但由于没有亲眼所见，学生还是难以理解。本文以连接体模型为例，将经典物理模型中涉及的物理现象和过程通过实验展示出来，将习题中的物理过程情境化、实验化，让学生面对真实的物理现象、经历真实物理问题的解决过程。将经典模型实验化，不仅可以提高学生的认知能力，有助于化解难点，同时也为高中物理习题教学的创新性研究提供参考案例。
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