微共体学习是一种创新的教学形式,它充分开发了学生的自身资源,体现了生本理念,有助于培养学生的团队意识,这一模式现常应用于小学语数外课堂教学中。因考虑到小学体育课堂的教学环境、场地等因素,尝试者寥寥。笔者通过一段时间的教学尝试发现,运用得法,微共体教学能在体育教学中产生巨大魔力,从而提高教学效率,实现生本课堂。
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