高校传统“理论-实践”一体化教学模式对教学与实践之间较为重视理论教学，缺少均衡性发展，不足以满足新时代下人才需求。本文阐述分析“理论-实践”教学模式，注重理论与实践之间的联系，更加关注学生实操能力培养，提出建立完善以学生为主体的“理论-实践”教学模式的举措及实施流程，创新教学改革，探索出一条具备民族地区特色高质量工科教学道路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
