PBL、CBL结合“以器官系统为中心”的整合教学模式在内分泌科住院医师规范化培训中的应用

作者：杜益君; 刘妮娜; 钟兴; 潘天荣^*

来源：承德医学院学报, 2021, 38(01): 78-81.

DOI：10.15921/j.cnki.cyxb.2021.01.026

• PBL
• CBL
• 以器官系统为中心
• 整合教学
• 住院医师规范化培训

<正>住院医师规范化培训(简称"规培")是医学专业特有的教育模式,是实现由医学生向合格的临床医生过渡的重要过程,在医学教育和培养中起着承前启后的作用。如何促进住院医师在各专业规培期间系统掌握相应的临床知识、提高临床技能以及岗位胜任能力,是临床规培教学中面临的重要问题。内分泌系统疾病具有涉及全身多个系统、与多学科交叉、知识结构复杂等特点,是临床教学的难点之一。为了更好地开展内分泌专科规培教学,培养合格的内分泌科临床医师,

• 单位
  安徽医科大学第二附属医院