高校创业教育探究

作者：李可欣; 张楠; 滑涵睿; 孙奕轩; 宋晓慧

来源：合作经济与科技, 2019, (24): 144-146.

DOI：10.13665/j.cnki.hzjjykj.2019.24.061

• 创业教育
• 效果评价
• 对策
• 高校

近年来,我国推进深化高等学校创新创业教育改革取得阶段性进展。同时,党的十九大报告再次重点强调鼓励人人创新,推动创新驱动发展战略。为响应国家号召,推动教育体制改革,持续着重激发学生创新潜能,培养大批富有创新精神、敢于承担风险的创新人才,各大高校也在积极推进校园创客文化发展,改革创新创业课程体系。然而,京津冀高校作为创业教育改革的示范区之一,却缺少对其开展效果的评价。本文通过对京津冀地区本专科院校创业教育开展情况调查问卷结果进行分析研究,对京津冀高校创业教育效果进行整体评价,并提出对策。

• 单位
  河北农业大学