探寻数学之美 体验数学魅力

作者：张屹

来源：数学教学通讯, 2021, (20): 78-79.

• 数学
• 魅力
• 思维
• 方法
• 情境

结合理论研究与教学实践,提出探寻数学之美、领悟数学魅力的基本路径,即生活情境中,体验数学的对称美;方法过程中,体验数学的简洁美;思维培养中,体验数学的奇异美;结论背景中,体验数学的人文美.