科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
作为教师职前教育课程体系中的一门必修课程,公共教育学在教师综合素质形成中具有基础性和奠基性作用。在大思政格局下,课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,公共教育学因其特有的课程性质与内容,从而具有显著区别于其他课程的思想政治教育价值。课堂教学是课程思政建设的主渠道,要密切结合公共教育学课程性质内容,确立科学合理的教学目标,创新教学内容与方法,优化教学评价以及加强教学保障,推进公共教育学课程思政教学改革的顺利实施。
-
单位贵州工程应用技术学院
