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摘要
学制作为国家教育制度体系中的重要构成，其改革事关国家教育发展的方向和未来。我国现代学制始创于1902年的壬寅学制，随后经癸卯学制、壬子癸丑学制的探索实践，至1922年颁布的壬戌学制最终确定了我国现代学制的基本框架，并延续使用百年。通过对现代学制百年演进史的梳理和审视，总结出学制改革应坚持科学性、系统性、弹性化、渐进性、合法性和集中性六原则。具体建议为：要依据学生身心发展变化确定学制改革思路；要与基础教育的整体改革相适应；要进行充分的实地调查与研究；要先试点先行，稳步推进；要完善学制的法律制度，于法有据、依法实施；要在政府统一领导下进行学制改革。
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