英语教材在高中英语教学中扮演着举足轻重的角色,是输送语言知识的桥梁和体现文化取向的载体。在社会主义新时代,我国明确提出要提高学习者的文化意识,进而培养具有家国情怀和跨文化沟通能力的优秀社会主义建设者。参照《普通高中英语课程标准(2017年版)》,文章对新编人教版《普通高中英语必修三》中的文化内容进行分析,旨在探究教材各部分所呈现的语篇内容与练习活动对发展学习者文化意识的作用,以及文化意识在实际教学中的具体培养策略。
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