高中英语读后续写的现状及课堂优化策略

作者：唐静

来源：中学生英语, 2022, (30): 33-34.

<正>“读后续写”是把阅读和写作统一在一起,完成语言的理解与表达的过程。学生通过阅读积累词汇和语言知识,了解篇章的内在逻辑和主题含义,发挥一定的想象力、联想力与创造力,去续写篇章,延伸出精彩的作品,形成个人的英语核心素养,这已经成为课改、考改之后教学的主要方向。1.高中学生读后续写能力现状1.1读写分割,各自为政语言学习中的读写本应是“你中有我,我中有你”的状态,但是“读写分割”却是高中英语教学的一个常态化模式。