小学数学教学需要教会学生自主且有效地参与课堂，并在老师的引导下掌握数学知识。本文通过分析“有效引导”教学方法的内涵和其在数学教学中应用的作用，以及有效引导应用中存在的问题，提出了有效引导的措施，包括：搭建问题情境，引导学生认识新知；展示新知，引导学生掌握方法；游戏引导，提升学生的学习兴趣；生活引导，加深数学知识实践意识；情境引导，提升学生的综合能力。为大家提供参考。
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