在小学低年级数学教学中实施感恩教育举隅

作者：廖元熙

来源：学周刊, 2019, (10): 101.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.091

• 低年级段
• 感恩教育
• 数学教学

感恩是一种文明,感恩是一种品德。感恩教育需从低年级学段抓起。在数学学科教学中融入感恩思想,能增强学生的感恩意识,使之成为促进数学教学和培养学生人格的一个行之有效的方法,有效促进学生良好的道德行为规范的养成和良好品质的形成。