以高职合唱团建设管理及对学生心理健康的促进作用为重点进行阐述,结合在高职学生心理健康教育中合唱艺术的作用为主要依据,从高职院校非专业合唱团的定位、创建完善的管理机制、聘请专业教师长期进行专业训练与管理、进行校际交流、注重艺术实践这几方面进行深入探索与研究,以促进合唱团良好发展,使学生心理得到健康发展。
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