新课标下高中地理课堂探究性学习的模式和策略

作者：薛兵荣

来源：科幻画报, 2020, (07): 237.

• 地理教学
• 探究性学习
• 教学策略

探究性学习是新课程改革和时代的要求,是我国《地理新课标》的要求,为了激发学生的积极性与主动性,提高他们的学习兴趣,广大的高中地理教师应更多的了解和应用地理探究性学习的方法,本文从高中地理探究性学习的模式构建入手,简单说明了探究性学习的五个形成阶段,并举例说明地理课堂探究性学习按形成阶段的实施策略。