近年来，大学生网络成瘾、网络失德、网络违法等行为常有发生，为高校思想政治教育提出了新的要求。为深入了解大学生网络素养教育现状，本文基于对大学生网络使用、网络态度、网络素养认知三个方面的调查分析，提出高校大学生网络素养教育对策，以期为探寻与新时代高校立德树人任务、思想政治教育要求、“三全育人”格局、教育管理实际相适应的大学生网络素养教育创新路径提供依据。
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