化学教学改革的主旋律——探究式教学

作者：陈彪; 陆继芳

来源：科学大众(科学教育), 2019, (10): 26.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.10.016

• 化学教学
• 改革
• 探究式教学

21世纪是教育改革的世纪,素质教育唱响的世纪,这就要求我们基层的每个一线教师更要有改革的心态,以充分适应当前的教学改革的主旋律。培养学生的科学素养,是化学教学改革的根本目标;而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动,在化学教学中注重引导学生进行探究式学习。化学教学的特殊性也为开展探究式教学提供了其他教学所不能具有的优越平台。